首先让我们记住教学设计是构思和创造学习体

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验的过程。用于开发计划的策略通过向学生传递“有吸引力的知识来最大限度地提高教师效率。尽管进行教学设计的模型有很多但艾迪模型一直是以下模型的基础并且至今仍被公司、培训中心和其他机构使用。特别是艾迪教学模式为教材和在线课程的建设提供了指导。您只需遵循以交错方式组成的五个阶段并拥有一个强大的电子学习平台来实施它。艾迪方法论的起源艾迪方法论的起源艾迪模式起源于美国。佛罗里达州立大学开发了框架来为美国军方服务。具体来说开发一种强大而坚定的方法来敏捷地创建课程。最初该模型包含围绕五个阶段的一系列步骤分析、设计、开发、实施和评估。



我们的想法是在开始下一个之前完成每个任务。随着时间的推移模型已经过审查和重定向目前更加动态和交互。艾迪模型阶段艾迪模型阶段正如我们预期的那样当使用方法进行虚拟课堂 尼泊尔 WhatsApp 号码数据库 时我们必须经历五个阶段。然而尽管这是一个遵循既定顺序的工作模型评估仍然存在于每个阶段、阶段之间以及向学生提供课程之后。让我们来认识一下他们吧分析阶段分析阶段模型的第一阶段就是这样以及我们将立即看到的下一个阶段即预生产阶段。从根本上说在这个阶段我们要彻底研究培训需求以方便地诊断课程将如何设计。换句话说我们应该非常清楚学习目标。可能的教学挑战及其解决方案。学生的需求和特点。



 

毫无疑问这第一步需要大量的学习和时间因为它将成为其余阶段的基础。设计阶段艾迪模型设计阶段一旦深入确定了背景艾迪设计阶段就开始了。从广义上讲它包括质疑教学将如何进行定义指向目标的故事板或课程计划。这必须包括引进的教材和资源及其展示顺序。学生完成课程所需的时间。必要的评估工具。教师的需要。学生实现学习的能力。简而言之由此产生的矩阵必须考虑制定既定教学策略所需的一切正如我们所提到的所使用的技术也占有一席之地。即电子学习平台。开发阶段艾迪模型开发阶段完成前一个课程后就可以根据艾迪设计阶段的指示“制作课程了。在整个开发阶段必须准备好课程不同模块的所有教学材料。